Page 5

Ve středu 18. 10. 2023 jsme na Střední průmyslové škole strojnické a Střední odborné škole prof. Švejcara v Plzni uspořádali poslední z letošní série kulatých stolů zaměřených na strojírenství. Významu akce odpovídala účast více než 60 zástupců nejvýznamnějších strojírenských firem a ředitelů středních škol nabízejících strojírenské obory, ale také vedení Plzeňského kraje v čele s

Ačkoli napětí na trhu práce v tomto roce polevilo, na jednoho uchazeče o zaměstnání připadají nadále dvě neobsazená pracovní místa. Zahraniční pracovníci jsou proto pro trh práce v Plzeňském kraji nepostradatelní. Tvoří již přibližně čtvrtinu pracovních sil, přičemž výrazně se těchto počtech podílejí uprchlíci z Ukrajiny. K 31.8. 2023 pracovalo v Plzeňském kraji 66 962 cizinců (počet nahlášených

Mezi hlavní problémy středního vzdělávání patří vysoká míra nedokončování studia, nesoulad mezi vystudovaným oborem a následným pracovním uplatněním a nezaměstnanost absolventů škol. Tyto problémy mají zásadní negativní dopad v oblasti sociální i ekonomické, a to na úrovni konkrétních osob i celé společnosti a právě na řešení těchto problémů se zaměříme v připravovaném projektu StartKa –

Při rozhovorech se zaměstnavateli se může zdát, že hlavním problémem středního vzdělávání v Plzeňském kraji je nedostatek absolventů technických oborů a řemesel. Pravdou je, že počty absolventů odborných škol nejsou dlouhodobě schopny pokrýt potřeby zaměstnavatelů, a to zejména v elektrotechnických, strojírenských a IT oborech. Pokud se na oborovou strukturu podíváme v širším kontextu, získáme jiný pohled a zjistíme,

Jaké obory jsou neperspektivní a kterým oborům patří budoucnost? Jaké jsou klíčové kompetence, znalosti a dovednosti a jaké metody, vzdělávací postupy a technologie jsou pro jejich výuku zásadní? To jsou zásadní otázky, před kterými stojí české školství. Základní směr rozvoje školství a priority investic na dalších deset let vytyčuje Strategie 2030+. Minulý týden (7.8.) skončilo